Pemimpin BGN memiliki ide baru: mereka ingin menjadikan kelas khusus bernama MBG sebagai mata pelajaran wajib di semua sekolah. Siswa juga harus mengikuti ujian untuk mendapatkan makanan gratis

Program Makanan Bergizi Gratis (MBG) dapat melakukan lebih dari sekadar memberi makanan kepada siswa di sekolah. 

Sudaryono, yang memimpin Badan Pangan Nasional (BGN), menyarankan agar pelajaran tentang nutrisi yang baik ditambahkan ke dalam pelajaran sekolah. 

Dengan cara ini, anak-anak dapat belajar mengapa makanan sehat baik untuk mereka dan mulai makan sehat sejak mereka masih muda.

Ide ini membantu menggabungkan makan makanan sehat dan belajar tentang bagaimana tubuh kita tumbuh, tepat di sekolah. 

Makanan yang dimakan siswa bukan hanya sekadar makanan; itu juga bisa menjadi cara untuk belajar tentang menjadi sehat dan tumbuh kuat.

Sudaryono berbagi idenya di akun Instagram-nya, @sudaru_sudaryono, pada hari Minggu (25 Oktober 2026). Dia berharap bahwa belajar tentang makanan sehat bisa menjadi bagian dari pelajaran sekolah, sama seperti Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, yang sudah diajarkan. 

Sudaryono berpikir bahwa mengajarkan anak-anak tentang makanan yang baik dapat membantu mereka memahami mengapa makan makanan bergizi itu penting.

Bagaimana kita bisa memasukkan pelajaran tentang makan sehat dan nutrisi ke dalam mata pelajaran sekolah, seperti halnya pelajaran pendidikan jasmani (PJ)? 

Sudaryono mengatakan bahwa memberi anak makanan di sekolah saja tidak cukup. Dia ingin anak-anak juga belajar tentang nutrisi yang baik sebagai bagian dari pelajaran mereka.

Dengan cara ini, siswa tidak hanya akan belajar mengenali makanan dari rasa atau penampilannya, tetapi juga mengapa beberapa makanan baik untuk kesehatan mereka.

Menu makanan dapat membantu anak-anak belajar tentang pola makan sehat. Guru dapat menggunakan menu dari tempat seperti MBG sebagai contoh nyata untuk mengajarkan tentang nutrisi. 

Anak-anak dapat belajar bagaimana protein membantu mereka tumbuh, mengapa vitamin dan mineral baik untuk mereka, dan bagaimana buah-buahan dan sayuran menjaga kesehatan mereka. 

Pelajaran ini membantu anak-anak memahami bahwa berbagai makanan memberikan mereka nutrisi dan manfaat yang berbeda.

Sudaryono mengatakan bahwa MBG harus membantu anak-anak belajar lebih dari sekadar makan. 

Dia menjelaskan bahwa MBG bisa menjadi tempat di mana anak-anak belajar hal-hal. Anak-anak bisa menikmati makanan mereka, mengetahui apa yang terkandung di dalamnya, dan memahami apa yang dibutuhkan tubuh mereka. 

Cara pengajaran ini memudahkan anak-anak menghubungkan apa yang mereka pelajari tentang makanan dengan apa yang mereka lihat dan alami. Alih-alih hanya mendengarnya, mereka bisa melihat makanan nyata di depan mereka. 

Misalnya, jika makanan sekolah memiliki sepotong daging atau kacang-kacangan, guru bisa memberi tahu anak-anak bagaimana itu membantu mereka tumbuh. 

Jika makanannya mengandung sayuran atau buah-buahan, anak-anak bisa belajar bagaimana itu membantu tubuh mereka tetap sehat.

Contoh tersebut menunjukkan satu cara untuk mengaplikasikan ide-ide, tetapi itu bukan aturan yang dibuat oleh pemerintah. Mengapa penting belajar tentang makan sehat sejak dini? 

Mengetahui tentang makanan sehat tidak hanya tentang apa yang dimakan anak-anak di sekolah. Ini juga membantu mereka membuat pilihan makanan yang baik setiap hari. 

Anak-anak yang belajar apa yang dilakukan berbagai makanan dapat memahami mengapa makan berbagai makanan sehat itu penting.

Pengetahuan ini dapat membantu anak-anak membedakan antara makan hanya karena rasa enak dan makan untuk menjaga kesehatan tubuh mereka. 

Di MBG, mengajarkan tentang pola makan sehat dapat membantu menghubungkan program makanan di sekolah dengan kebiasaan baik. 

Siswa tidak hanya mendapatkan makanan dari program tetapi juga belajar hal-hal yang dapat mereka gunakan di luar sekolah. Tetapi, efek positifnya tergantung pada bagaimana pelajaran disampaikan. Jika pelajaran sederhana, sesuai untuk anak-anak, dan terkait dengan apa yang mereka makan setiap hari, anak-anak lebih cenderung merasa belajar itu berguna dan menarik.

Menambahkan pelajaran tentang pola makan sehat bukan hanya tentang memberikan informasi baru kepada siswa. Ini juga sangat penting untuk membantu mereka memahami bagaimana menggunakan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari mereka. 

Meskipun ide Sudaryono bisa membantu siswa belajar dengan lebih baik, orang-orang masih perlu berbicara lebih banyak tentang hal itu sebelum memasukkannya ke dalam sekolah. 

Mereka perlu mencari tahu hal-hal seperti bahan ajar apa yang akan digunakan, bagaimana cara mengajar, dan siapa yang akan melakukan apa antara sekolah dan orang-orang yang menjalankan program.

Pengajaran tentang nutrisi harus cukup sederhana agar anak-anak dapat memahaminya. Untuk anak-anak yang lebih muda di sekolah dasar, pelajaran mungkin perlu berbeda dari pelajaran untuk siswa yang lebih tua di sekolah menengah atau perguruan tinggi. 

Juga, penting untuk memastikan bahwa belajar tentang makan sehat tidak mengganggu pemberian makanan yang mereka butuhkan. Pelajaran harus sesuai dengan tujuan utama menyediakan makanan. 

Sudaryono belum mengatakan usia berapa pelajaran tersebut, bagaimana cara melakukannya, atau kapan akan dimulai. Jadi, rencananya masih berbeda dari aturan resmi sekolah. 

Mengetahui dengan pasti bagaimana melaksanakan rencana sangat penting untuk membantu memasukkan pelajaran nutrisi dengan lancar ke dalam kegiatan sekolah.

MBG dapat membantu anak-anak membangun kebiasaan baik dengan mengajarkan mereka tentang makan sehat. Sudaryono menyarankan menambahkan pelajaran tentang nutrisi ke dalam program MBG. Jika dilakukan dengan benar, makanan sekolah bisa menjadi kesempatan bagi siswa untuk belajar makanan apa yang baik untuk tubuh mereka. 

Ide ini bisa membuat program ini menjadi lebih baik dengan membantu anak-anak memahami bagaimana memilih makanan sehat dan tetap seimbang. 

Tetapi, untuk mewujudkannya, orang perlu lebih banyak berbicara tentang apa yang harus dimasukkan dalam pelajaran, bagaimana mengajarkannya, dan bagaimana memastikan semuanya berjalan dengan baik. 

Tanpa rencana yang jelas, ide ini belum bisa dilaksanakan. Pada akhirnya, tujuannya adalah menjadikan makanan bagian dari pembelajaran. 

Anak-anak tidak hanya akan makan makanan sehat tetapi juga belajar mengapa makanan ini baik untuk mereka. 

Dengan cara ini, MBG dapat membantu anak-anak belajar tentang makan sehat dan mengembangkan kebiasaan yang bisa mereka pertahankan seumur hidup.